1、銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)推出了《萬(wàn)物有詩(shī)》宣傳片講的是什么故事啊?

銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)活動(dòng)新作《萬(wàn)物有詩(shī)》，講述了一個(gè)生活在詩(shī)歌之國(guó)的孩子，將大山、百草、風(fēng)雨、蟬鳴等在他眼里寫(xiě)成詩(shī)歌。小孩想在母親中秋回來(lái)時(shí)給母親看詩(shī)篇，但突然起了一陣風(fēng)，把詩(shī)篇上的詩(shī)吹走了。孩子們不斷地在大樹(shù)、池塘、雨水和鳥(niǎo)兒們中間尋找，終于找到了所有的詩(shī)。萬(wàn)事皆由中國(guó)古詩(shī)拼湊而成，特寫(xiě)則由兒童詩(shī)拼湊而成。尋找詩(shī)歌的過(guò)程，讓人看到山中兒童的才氣，也讓人感受古典的詩(shī)意。銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)的《萬(wàn)物有詩(shī)》真的是很棒的動(dòng)畫(huà)短片，值得一看哦！滿意我的回答的，請(qǐng)您采納 銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)活動(dòng)新作《萬(wàn)物有詩(shī)》，講述了一個(gè)生活在詩(shī)歌之國(guó)的孩子，將大山、百草、風(fēng)雨、蟬鳴等在他眼里寫(xiě)成詩(shī)歌。小孩想在母親中秋回來(lái)時(shí)給母親看詩(shī)篇，但突然起了一陣風(fēng)，把詩(shī)篇上的詩(shī)吹走了。孩子們不斷地在大樹(shù)、池塘、雨水和鳥(niǎo)兒們中間尋找，終于找到了所有的詩(shī)。萬(wàn)事皆由中國(guó)古詩(shī)拼湊而成，特寫(xiě)則由兒童詩(shī)拼湊而成。尋找詩(shī)歌的過(guò)程，讓人看到山中兒童的才氣，也讓人感受古典的詩(shī)意。銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)的《萬(wàn)物有詩(shī)》真的是很棒的動(dòng)畫(huà)短片，值得一看哦！ 銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)推出

2、你覺(jué)得銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)《萬(wàn)物有詩(shī)》動(dòng)畫(huà)片最吸引人的是什么?

為了讓更多的孩子獲得藝術(shù)素養(yǎng)教育，留下更多的詩(shī)，中國(guó)銀聯(lián)推出了一支用詩(shī)歌“拼”出來(lái)的動(dòng)畫(huà)片，獻(xiàn)給這片充滿詩(shī)意的土地，讓山里孩子的才華能被更多人看見(jiàn)。
這是「銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)」公益IP的第二年，在孩子們的眼中，萬(wàn)物有詩(shī)，動(dòng)畫(huà)短片雖然只有一分多鐘，但卻能讓人看 5 分鐘不止。
在詩(shī)里的國(guó)度里住著一個(gè)小男孩，媽媽說(shuō)，只要他把本子寫(xiě)滿了詩(shī)，就會(huì)坐著火車(chē)回來(lái)。他寫(xiě)啊寫(xiě)啊，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，把本子上的詩(shī)，吹走了。于是詩(shī)變成了萬(wàn)物，落在草叢里、湖水中，飛到天線上、夜空間，小男孩不停地尋找，最終找回了所有詩(shī)歌，最后他看到了回家的列車(chē)，那是媽媽回來(lái)了。
螢火蟲(chóng)飛到天上
就變成了星星
—— 小姜 9歲
幾千年來(lái)，詩(shī)歌在中國(guó)這片大地，像條長(zhǎng)河般，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)汲取傳統(tǒng)詩(shī)意文化的精華， 將其與山里孩子的才華巧妙融合，透過(guò)《萬(wàn)物有詩(shī)》，不僅讓人們看到了山里孩子的才華，更展現(xiàn)了這片東方的土地上，萬(wàn)物都充滿了詩(shī)情畫(huà)意。同時(shí)結(jié)合極具創(chuàng)新意識(shí)的視覺(jué)手法，將「山里孩子用詩(shī)歌等媽媽回家」的心思，呈現(xiàn)得詩(shī)意盎然。 不得不說(shuō)銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)《萬(wàn)物有詩(shī)》無(wú)論從內(nèi)容還是創(chuàng)作手法上來(lái)說(shuō)都太讓人驚喜了。首先它是第一支用漢字詩(shī)歌拼成的動(dòng)畫(huà)視頻，畫(huà)面全都是由我國(guó)古代經(jīng)典詩(shī)歌或者山里孩子創(chuàng)作的詩(shī)歌拼成，極具新意與創(chuàng)造力。其次整個(gè)動(dòng)畫(huà)視頻采用經(jīng)典古畫(huà)作為構(gòu)圖范式，盡顯我國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格的韻味，體現(xiàn)了真正的中國(guó)風(fēng)，對(duì)弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌文化有著重要的作用。如此極具創(chuàng)意的動(dòng)畫(huà)為此次銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)公益活動(dòng)吸引到了更多的關(guān)注，從而也使孩子們的才華被更多的人所看到，被更多的人所欣賞。

3、銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)是銀聯(lián)推出的嗎?是真的嗎?

者在陸家嘴地鐵站內(nèi)看到，市民游客只要用銀聯(lián)手機(jī)閃付功能在POS機(jī)上支付1元錢(qián)，便能夠買(mǎi)到兩首貧困山區(qū)兒童創(chuàng)作的詩(shī)歌。支付成功后，POS機(jī)會(huì)吐出一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條，兩首詩(shī)歌被打印在上面，很方便就能將紙條撕下帶走。

“窗外的星星連成一片/像夢(mèng)里媽媽模糊的臉——可兒《窗》”

“他很好/他就像雨中的傘/他像太陽(yáng)下的樹(shù)/像冬天的毛衣——豫強(qiáng)《朋友》”

“很多人喜歡把心事扔進(jìn)河里/就變成了石頭——佳涵《河里的心事》”

“長(zhǎng)大是一件很難的事/上一次和爸爸媽媽/告別的時(shí)候/我學(xué)會(huì)了忍住不哭/我就知道/自己長(zhǎng)大了——子豪《長(zhǎng)大》”

“種子被埋在大雪下安靜發(fā)芽/老枯樹(shù)在夜里長(zhǎng)出一根新枝丫/而我在爸爸媽媽/看不到的地方/偷偷長(zhǎng)大——佳玉《偷偷長(zhǎng)大》”

……

這些都是詩(shī)歌POS機(jī)里打印出來(lái)的詩(shī)歌，記者在紙條上看見(jiàn)，它們來(lái)源于詩(shī)集《大山里的小詩(shī)人》。從墻上的活動(dòng)介紹中可以看到，這是由中國(guó)銀聯(lián)策劃的公益活動(dòng)，活動(dòng)籌集的善款將會(huì)用于提高貧困山區(qū)兒童的教育水平。

詩(shī)歌POS機(jī)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，有不少帶著孩子的父母在詩(shī)歌POS機(jī)前停留。

從山東淄博來(lái)旅游的王文清，帶著女兒打印了一張?jiān)姼?，上面是《白天的歌》與《長(zhǎng)大》。作為母親，王文清平時(shí)便教育女兒要日行一善，當(dāng)天正好遇見(jiàn)詩(shī)歌POS機(jī)的活動(dòng)，她希望女兒能夠體會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心的意義。

“希望他們（山區(qū)里的孩子們）能有一樣的童年?！彼f(shuō)，這種新穎的公益活動(dòng)方式，一方面能讓山區(qū)孩子們的才華得到體現(xiàn)，另一方面，家長(zhǎng)們把詩(shī)讀給孩子聽(tīng)，也是親子之間特別的交流。

另一位母親陳佳帶著四歲的女兒，認(rèn)真看了活動(dòng)宣傳視頻。她說(shuō)，自己家里的條件跟視頻里山區(qū)小朋友比好很多，她希望女兒知道幸福的生活來(lái)之不易，也希望女兒能夠更加珍惜現(xiàn)在的生活。

她用“聚沙成塔”來(lái)形容詩(shī)歌POS機(jī)的意義。她告訴記者，她有的朋友已經(jīng)跟山區(qū)的貧困兒童建立起了一對(duì)一的幫扶關(guān)系，今后如果有機(jī)會(huì)，她也非常愿意帶著孩子用更多其他方式為山區(qū)兒童提供幫助。

四名學(xué)生湊在POS機(jī)前研究了一番，最終成功打印出了一條印著詩(shī)歌的紙條。對(duì)于這種獻(xiàn)愛(ài)心的方式，從珠海前來(lái)旅游的他們給予了高度認(rèn)可。

“更現(xiàn)代化，更新穎，更容易吸引人?！?他們認(rèn)為，跟傳統(tǒng)的往一個(gè)箱子里投錢(qián)的方式相比，在捐款后獲得詩(shī)歌的反饋，能讓人獲得更大的收益感。

4、第一次搞推銷(xiāo) 推銷(xiāo)POS機(jī) 見(jiàn)到客戶首先說(shuō)什么 最好具體點(diǎn) 希望有經(jīng)驗(yàn)...

首先問(wèn)他是不是老板，能不能作主。你進(jìn)去之前先看看他們那有沒(méi)有POS機(jī)，然后問(wèn)下他們有沒(méi)有客戶需要刷卡消費(fèi)的。
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售后服務(wù)：終身免費(fèi)維護(hù)，終身免費(fèi)送耗材 1、首先確認(rèn)面前的人是該商戶的負(fù)責(zé)人Keyman；
2、了解KM對(duì)POS機(jī)的認(rèn)識(shí)以及商戶是否有使用POS機(jī)，使用何家POS，使用感受怎么樣，即判斷商戶需求；
3、找到切入點(diǎn)，我們產(chǎn)品如何能更好的滿足商戶的這種需求，即無(wú)限放大我品的優(yōu)勢(shì)（忌談競(jìng)品的劣勢(shì)）；
4、主推我品的配套服務(wù)；
5、促使KM快速成交。OVER 首先裝的很牛逼。。問(wèn)他們的負(fù)責(zé)人在不在？然后觀察他們有沒(méi)有裝POS。。判斷是哪個(gè)銀行的POS，，我們的機(jī)器有哪些優(yōu)勢(shì)的。。商戶就會(huì)問(wèn)你是干嘛的？很牛逼 的告訴他你的銀聯(lián)辦POS機(jī)的。。。讓對(duì)話繼續(xù)下去。。。就有成交的可能。。關(guān)鍵還是要找對(duì)人。做對(duì)事。。
對(duì)私移動(dòng)POS。。聯(lián)系我看名字。。

5、銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)《萬(wàn)物有詩(shī)》最近好像很火啊,它是講什么的啊?_百度知 ...

《萬(wàn)物有詩(shī)電受受曉》是銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)推多電米受出的一部公益宣聯(lián)受零電傳短受米多曉片。首先這部短片版在表現(xiàn)方式上很有創(chuàng)意，權(quán)每一個(gè)畫(huà)面都是用孩子們的小詩(shī)“拼”成的，隨著畫(huà)面的變化，大家可以讀到不同首孩子們的詩(shī)。并且視頻中的每一幀畫(huà)面都很精美，視頻采用經(jīng)典古畫(huà)為構(gòu)圖方式，畫(huà)面中的風(fēng)景元素與構(gòu)圖逼真還原了多幅傳統(tǒng)古典名畫(huà)，如《溪山行旅圖》，具有濃厚的中國(guó)風(fēng)。通過(guò)這部短片，也讓更多的人看到了大山中孩子們的才華，使更多的人參夾到銀聯(lián)詩(shī)歌POS的公益活動(dòng)中來(lái)?！度f(wàn)物有詩(shī)》不只是一部普通的宣傳短片，它承載的是大山中孩子們的夢(mèng)想。歡迎追問(wèn)請(qǐng)采納 銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)《萬(wàn)物有詩(shī)》動(dòng)畫(huà)通過(guò)講述一個(gè)住在詩(shī)歌國(guó)度中的孩子，將百草、風(fēng)雨、蟬鳴都融入進(jìn)自己的詩(shī)中，在中秋節(jié)前夕，媽媽即將回家，他在著急把自己的詩(shī)歌本給媽媽看的時(shí)候，卻被一陣風(fēng)吹走了，于是他在大樹(shù)、池塘、雨水、鳥(niǎo)群中尋找自己的詩(shī)歌，在尋詩(shī)的過(guò)程中，為我們展現(xiàn)了山里小孩的才華，也展現(xiàn)了東方土地上的詩(shī)情畫(huà)意。銀聯(lián)詩(shī)歌POS機(jī)通過(guò)這樣一個(gè)故事，以山村孩子的視角，走進(jìn)他們的生活，也讓我們感受到了中國(guó)傳統(tǒng)的詩(shī)歌文化在大山的留守兒童身上得到了傳承，是非常有意義的，也可以引起我們深刻的思考。有不明白的可以再問(wèn)我

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